Optimalisasi Kegiatan Keagamaan Dalam Meningkatan Karakter Religius Santri di Pondok Pesantren Ihya Ulumuddin Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 98 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 95
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Tahfidz di MTs Muhammadiyah 1 Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 97 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 95
Peran Motivasi Intrinsik Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda Seberang
Deskripsi Fisik : xviii, 102 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 99
Pengaruh Tipe Kepribadian Introvert Terhadap Karakter Sosial Peserta Didik MA Ma’arif NU 1 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 102 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 98
Pola Komunikasi Keluarga Siswa Kelas 8 Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Islamic Center Kota Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 95 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 91
Implementasi Model Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Fikih Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik di MAN 2 Samarinda
Deskripsi Fisik : xviii, 97 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 95
Pola Asuh Orang Tua Yang Beprofesi Petani Dalam Pembentukan Karakter Anak di Kelurahan Tanjung Harapan Kecamatan Samboja
Deskripsi Fisik : xix, 105 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 103
Penerapan Program Literasi Al-Quran Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMA Negeri 14 Samarinda
Deskripsi Fisik : xix, 123 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 117
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa di Madrasah Tsanawiah (MTs) Antasari Samarinda
Deskripsi Fisik : xv, 87 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 83
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Istiqomah Muhammadiyah Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 100 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 97
Search Result
Ditemukan 35 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Examiner : "Lismina, S.Ag., M.Pd.I."
Permintaan membutuhkan 0.07759 detik untuk selesai
Informasi
Akses Katalog Publik Daring - Gunakan fasilitas pencarian untuk mempercepat penemuan data katalog







