Strategi Promosi Pendidikan di MTs Darussalam Samarinda
Deskripsi Fisik : xvi, 69 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 68
The Difficulties Of Students’ Speaking Skill At SMP Negeri 3 Samarinda In Academic Year 2023/2024
Deskripsi Fisik : xv, 67 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 63
The Effectiveness Of Using Spotify To Improve Students’ Listening Ability At The Eleventh Grade Of SMK Negeri 4 Samarinda In Academic Year 2023/2024
Deskripsi Fisik : xvi, 67 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 63
Peran Pembina Pramuka Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Labbaika Samarinda
Deskripsi Fisik : xvi, 73 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 70
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukkan Karakter Religius Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Siswa MTs Darul Ihsan Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 80 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 77
Implementasi Program Kelas Tahfiz di SMP Negeri 9 Samarinda Tahun Ajaran 2023/2024
Deskripsi Fisik : xv, 85 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 82
Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Guru di SMP Negeri 9 Samarinda
Deskripsi Fisik : xvii, 74 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 73
Students’ Perception Towards The Use Of Grammarly In English Writing Skill Of Fourth Semester English Education Department At UINSI Samarinda In The Academic Year 2021/2022
Deskripsi Fisik : xvii, 68 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 64
Ecomates’ Perception Toward Eco’s Weekly Program For Speaking Ability Development In The Academic Year Of 2022
Deskripsi Fisik : xvii, 66 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 63
The Effectiveness Of Using Pictures In Improving Vocabulary At Seventh Grade Of SMP Negeri 37 Samarinda In The Academic Year Of 2022/2023
Deskripsi Fisik : xv, 64 hlm.:ilius; 29 cm.; Bib.: hlm. 61
Search Result
Ditemukan 104 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Examiner : "Widya Noviana Noor, M.Pd"
Saat ini anda berada pada halaman 2 dari total 11 halaman
Permintaan membutuhkan 0,0362 detik untuk selesai
Informasi
Akses Katalog Publik Daring - Gunakan fasilitas pencarian untuk mempercepat penemuan data katalog







