SAMSUL Pengarang Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Ketua Penguji Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd. Penguji 2 Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Penguji 1

Samsul. 2023. “ Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Darud Da’wah Wal Irsyad Tani Aman”. Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian Ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr Zurqoni, M.Ag selaku pembimbing I dan Ibu Maulida Ulfa Hidayah, M.Pd selaku dosen pembimbing II. Latar Belakang dari penelitian ini adalah bahwa keadaan MI DDI Tani Aman sudah disediakan pojok baca dan sudah di fasilitasi oleh sekolah, namun fasilitas yang ada tidak merata. Sehingga masih ada pojok baca yang ada disudut kelas yang belum terfasilitasi dengan lengkap. Adapun pojok baca di halaman sekolah tidak memiliki rak buku dan buku pelajaran dan hanya tersedia pot bunga dan bunga, yang ada dipojok baca halaman sekolah, sehingga hanya segelintir siswa yang membaca dipojok baca halaman sekolah. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam meningkatkan minat baca siswa di MI DDI Tani Aman. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah kepala Madrasah, wali kelas, siswa. Teknik yang digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model miles dan hubermen yaitu pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh yaitu strategi Kepala Madrasah dalam meningkatkan minat baca siswa di MI DDI Tani Aman, dengan mengeluarkan SK pemberlakuan membaca dan menerapkan 5 strategi untuk meningkatkan minat baca siswa, yaitu membuat pojok baca di lingkungan Madrasah dan dalam sudut kelas, membaca/mengaji 10-15 menit sebelum pembelajaran dimulai, membaca minimal 1 buku yang bervariasi dalam sehari, melatih siswa kelas tingkat atas seperti siswa kelas 4, 5, dan 6, untuk membuat majalah promosi setiap kelas, mengajak membaca dan belajar bersama-sama saat ada jam kosong diperpustakaan.