ARJUNA Pengarang Drs. H.M. Said Husin, MA. Dosen Pembimbing 1 Rega Armella, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Marniati Kadir, M.Pd. Penguji 2 Dr. Hj. Noorthaibah, M.Ag. Penguji 1

Arjuna, 2021. “Urgensi Nilai dalam Pendidikan (Telaah Pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas)”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing Oleh Ayahanda Drs. H. M. Said Husin, M.A selaku pembimbing I dan Ibunda Rega Armella, M.Pd selaku pembimbing II. Kata Adab dalam Islam merupakan konsep yang penuh makna. Syed Muhammad Naquib al-Attas menjadikan “Adab” dalam banyak literatur juga disebut “Ta’dib” merupakan kata kunci dari keseluruhan gagasan beliau. al-Attas memberikan definisi adab adalah bukan dalam pengertian yang sempit (adab, sopan santun) saja. Dalam arti luas konsep beliau yang dikonotasikan ta’dib itu adalah meliputi segala yang wujud. Bahwa segala yang wujud di atur berdasarkan hierarkinya (tingkatannya). Begitu juga dalam memaknai pendidikan bahwa pendidikan mengandung unsur nilai kebaikan. Dan tuntunan nilai kebaikan itu sudah ditetapkan oleh Allah dalam al-Qur’an dan Hadist berdasarkan derajat dan tingkatannya. Manusia tidak mempunyai kehendak untuk mengubah nilai kebaikan yang sudah final (absolute) itu kecuali atas apa yang telah ditetapkan-Nya. Jenis penelitian pada karya ilmiah ini adalah bersifat deskriptif kualitatif melalui library research (kajian pustaka), yaitu mendeskripsikan pemikirian, teori, konsep yang terdapat pada khazanah literatur dan menjadikan “dunia teks” sebagai objek utama untuk menganalisisnya. Dalam skripsi ini peneliti akan mengkaji; konsep, ide, gagasan, atau pendapat yang dikemukakan oleh Syed Muhammad Naquib al-Attas megenai konsep Adab dalam bukunya yang berjudul The Concept of Education in Islam, A Framework for an Philosophy of Education dan mencoba untuk mencari relevansi konsep tersebut untuk selanjutnya diaktualisasikan dalam sistem pendidikan Islam untuk mencapai tujuan pendidikan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa muatan konsep nilai pendidikan dalam konotasi pendidikan moral/ karakter dirasa belum maksimal dan betul-betul tertanam dalam diri anak didik kita. Oleh karena itu memerlukan pendidikan Adab, adab juga merupakan proses latihan penyucian diri tazkiyatun nafs yang orientasinya tidak hanya berdasarkan etika sopan santun terhadap nilai kesopanan antar sesama makhluk saja tetapi lebih luas bermakna kepada nilai ketauhidan.