Nabilah Qotrun NADA Pengarang Drs. Darwis, M.SI Dosen Pembimbing 1 Rahmatillah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Drs. Darwis, M.Si Ketua Penguji Rahmatillah, M.Pd. Penguji 2

Nabilah Qotrun Nada, 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMK Negeri 8 Samarinda”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Dalam penelitian skripsi ini dibimbing Bapak Drs. Darwis, M.SI sebagai pembimbing pertama dan Ibu Rahmatillah, M.Pd sebagai pembimbing kedua. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, contohnya seperti siswa sering mengantuk, bolos, ribut dan tidur saat guru menjelaskan pada jam pelajaran, serta guru belum sepenuhnya menggunakan variasi model atau metode pembelajaran di dalam kelas khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMK Negeri 8 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif eksperimen. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 8 Samarinda. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X Akuntansi SMK Negeri 8 Samarinda sebanyak 102 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini observasi, tes, angket/kuesioner, dan dokumentasi. Pada teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana, uji korelasi, pengujian hipotesis, dan koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dapat dibuktikan dari hasil uji hipotesis variabel model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti didapatkan hasil bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05, itu artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Kemudian dilakukan uji regresi linear sedarhana didapatkan nilai F hitung > F tabel yakni, 20,327 > 3,96 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 dengan tingkat signifikansi 0,003 < 0,05, maka ditarik keputusan Ha menolak H0. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berpengaruh pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMK Negeri 8 Samarinda.