Nurlinda FITRIANI Pengarang Misbahul Fuad, M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Khojir, M.SI. Dosen Pembimbing 1 Drs. Darwis, M.Si Penguji 1 Misbahul Fuad, M.Pd.I. Penguji 2 Dr. Husni Idris, M.Pd. Ketua Penguji

Nurlinda Fitriani, 2023. ”Pengaruh Penggunaan Media Komik Digital Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Tsanawiyah Darud Da’wah Wal Irsyad (MTs DDI) Tani Aman Samarinda”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Khojir, M.SI dan Misbahul Fuad, M.Pd. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Pada observasi, peneliti menemukan bahwa penggunaan media yang digunakan hanya menggunakan buku siswa dan buku guru, sehingga terdapat beberapa peserta didik yang kurang antusias dan semangat dalam mengikuti pembelajaran SKI. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui penggunaan media komik digital pada mata pelajaran SKI, 2) mengetahui motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI menggunakan media komik digtial, 3) mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dan seberapa besar pengaruh penggunaan media komik digital terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI di MTs DDI Tani Aman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII dan sampel penelitian ini adalah kelas VII A. Teknik pengumpulan menggunakan 1) kuisoner/angket, 2) observasi, dan 3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Penggunaan media komik digital pada pelajaran sejarah kebudayaan Islam termasuk kategori baik atau layak, 2) Motivasi belajar peserta didik terhadap pelajaran SKI dengan menggunakan media komik digital dalam kategori baik, 3) Terdapat pengaruh signifikan penggunaan media komik digital terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI. Berdasarkan tabel interpretasi, hasil yang diperoleh yaitu sebesar 0,573 menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan media komik digital cukup berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI. Berdasarkan hasil uji t, menunjukkan hasil nilai thitung 3,350 > ttabel 1,713 yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media komik digital terhadap motivasi belajar peserta didik. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa besarnya pengaruh penggunaan media komik digital terhadap motivasi belajar adalah sebesar 32.8% sisanya sebesar 67,2% dipengaruhi oleh faktor lain, hasil hipotesis Ha diterima.