Akhmad IRVANDY Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Ahmad Fadhel Syakir Hidayat, M.Pd. Ketua Penguji Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Akhmad IRVANDY, 2022. “Efektifitas Metode Jigsaw Dalam Pembelajaran Nahwu Dan Shorof Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Di Ponpes At-Tanwir Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz H. Khairy Abusyairi, Lc., M. A dan Ustadz Muhammad Anhar, M. Hum. Penelitian ini membahas tentang sejauh mana Efektifitas metode jigsaw dalam pembelajaran nahwu dan shorof untuk meningkatkan kemampuan membaca kitab di Pondok Pesantren At-Tanwir loa.buah samarinda. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang kebanyakan dari mereka yang kurang dalam memahami bahasa arab karena tidak berada di lingkungan yang menggunakan bahasa arab.bagi seorang pemula hendaknya langkah yang di lakukan belajar membaca bahasa arab, karena itu adalah modal utama untuk belajar bahasa arab, oleh karena itu penelitian di sini membahas tentang nahwu dan shorof sebagai alat untuk membaca bahasa arab dan mengetahui makna dari suatu kalimat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode ini efektif dalam pembelajaran nahwu dan shorof di pondok pesantren At -Tanwir Loa Buah Samarinda.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen. Dengan desain pretest-postest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas i’dad Ponpes At-Tanwir Samarinda, teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes, observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Analisis Deskriptif dan Uji Paired Sample t -Test.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini dapat dibuktikan dengan hasil analisis deskriptif. Diperoleh rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 57,25 dan kelas kontrol 53,50, sedangkan posttest kelas eksperimen adalah 78,25 dan kelas kontrol 71,25. Uji hipotesis yang menggunakan uji-t paired sample test kelas eksperimen yang menggunakan Metode Jigsaw diperoleh nilai t-hitung 11,020>2,101 dan kelas kontrol 6,888 > 2,101 nilai sig (2-tailed) yaitu 0,583, Jadi H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga memiliki perbandingan di antara hasil kelas control dan kelas experiment dengan menggunakan metode jigsaw sebanyak 3,25%.