Abdul Wahid GIFFARI Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Abdul Wahid GIFFARI, 2023 “Efektifitas Metode Mimicry Memorization Dalam Mengingkatkan Pembelajaran Hiwar Bahasa Arab Kelas VIII Di MTs Negeri Samarinda”, Skripsi. Samarinda: Program Pendidikan Bahasa Arab. Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbingan oleh Ustadz H. Khairy abusyairi, Lc, M. Ag Dan Ustadz Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.pd. Pembelajaran Bahasa Arab di MTs Negeri Samarinda hingga saat Ini Menggunakan metode ceramah. Dan ketika dalam masa pembelajaran siswa merasa pelajaran bahasa arab sulit serta jenuh. Untuk mengetahui hal ini peneliti menawarkan metode mimicry memorization untuk meningkatkan pembelajaran hiwar pada siswa. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah metode mimicry memorization efektif terhadap peningkatkan pembelajaran siswa kelas VIII di MTs Negeri Samarinda. Penelitian ini mengunakan penelitian kuantitatif, Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII7 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 8 yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Paired Sample t- Test . Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh menunjukkan nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen sebesar 81,5 sedangkan kelas kontrol sebesar 71,6. Hasil Uji Paired Sample t-Test bahwa menyatakan bahwa nilai Sig.(2 tailed) sebesar 0, 000 ≥ 0,05, maka sebagaimana pengambilan keputusan uji Paired Sample t-Test bahwa H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode mimicry memorization efektif dalam meningkatkan pembelajaran hiwar bahasa arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda. Kata Kunci : Metode Mimicry Memorization, Hiwar Bahasa Arab.