Yuni PURWANTI Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Syarifaturrahmatullah, M.Pd. Penguji 2 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Dr. Kautsar Eka Wardhana, M.Pd. Ketua Penguji

Yuni PURWANTI 2023. “Efektifitas Metode PracticeRehearsal Pairs untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Kosa Kata (studi eksperimen terhadap siswa kelas VII Mts Sulaiman Yasin Samarinda). Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini di bimbing oleh Ustadz Mustamin Fattah, S.Ag M.Pd sebagai pembimbing I dan Ustadz Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd sebagai pembimbing II. Keterampilan Menghafal sangat diperlukan karena menghafal merupakan salah satu kemampuan utama dalam mengenali dan memahami sesuatu yang tertulis dengan melafalkannya dan mencernanya di dalam hati. Peneliti menemukan sebagian besar siswa MTs Sulaiman Yasin Samarinda kurang terhadap menghafal kosa kata. Oleh karena, itu peneliti melakukan penelitian ini dengan menggunakan metode practice rehearsal pairs dalam peningkatan hafalan kosa kata. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui sejauh mana pemahaman dan hafalan kosa kata siswa Mts Sulaiman Yasin Samarinda sebelum digunakan metode practice rehearsal pairs, 2) sejauh mana pemahaman dan hafalan kosa kata siswa MTs Sulaiman Yasin setelah menggunakan metode prcatice rehearsal pairs, 3) mengetahui keefektifitasan penggunaan metode prcatice rehearsal pairs dalam meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata siswa MTs Sulaiman Yasin Samarinda. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Penelitian mengambil kelas VII. Sebagai eksperiman dan VII.2 sebagai kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) Observasi, (2) Tes, (3) Dokumentasi, yang kemudian di analisis uji- t independent untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah melakukan eksperimen penelitian ini dibantu dengan IBM SPSS 16 dan 26. Hasil penelitian menunjukkan : 1) bahwa pembelajaran kosa kata setelah proses perlakuan menggunakan metode practice rehearsal pairs mengalami peningkatan yang diketahui dari nilai mean pre-test kelas eksperimen yaitu 37,64 dan setelah dilakukan post-test naik menjadi 88,48. Dan nilai kelas kontrol juga mengalami kenaikan dilihat dari data mean pre- test 30,36 dan post-test 39,12. 2) penggunaan metode practice rehearsal pairs dalam meningkatkan kemampuan kosa kata di MTs Sulaiman Yasin Samarinda efektif, dengan hasil uji-t menunjukkan bahwa diperoleh nilai Sig (tailed-2) sebesar 0,000 < 0,05 maka keputusan bahwa Ho di tolak dan H1 diterima.