Elma FEBYANTI Pengarang Juhairiah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Nur Syamsi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Juhairiah, M.Pd. Ketua Penguji Nur Syamsi, M.Pd. Penguji 2

Elma Febyanti, 2023. Analisis Kompetensi Kepribadian Guru dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Juhairiah, M.Pd selaku pembimbing I dan Ibu Nur Syamsi, M.Pd selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya seorang guru untuk menguasai kompetensi kepribadian dalam rangka mencapai tujuan pendidikan dan menjalankan tugas serta fungsinya sebagai pendidik dalam upaya pengembangan karakter peserta didik. Hal ini dapat ditingkatkan dan dikembangkan melalui pelatihan, seminar, pengalaman, dan yang tidak kalah menarik adalah membaca buku termasuk karya sastra seperti novel. Salah satu novel yang memuat indikator-indikator kompetensi kepribadian guru adalah novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Sehingga melatarbelakangi untuk dapat dianalisis lebih dalam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan meliputi sumber data primer yaitu novel Guru Aini karya Andrea Hirata dan buku Kompetensi Kepribadian Guru karya Chaerul Rochman dan Heri Gunawan serta sumber data sekundernya yaitu, buku, jurnal, artikel, dan media tulisan yang ada kaitannya dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa terdapat 38 data kompetensi kepribadian guru dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata, yakni sebagai berikut. Kepribadian yang mantap dan stabil terdapat delapan data. Kepribadian yang dewasa terdapat empat data. Kepribadian yang arif terdapat enam data. Kepribadian yang berwibawa terdapat delapan data. Berakhlak mulia dan menjadi teladan terdapat dua belas data. Selain kompetensi kepribadian guru, ditemukan pula kompetensi guru lainnya, yaitu kompetensi pedagogik terdapat dua data, kompetensi sosial terdapat satu data, dan kompetensi profesional terdapat satu data.