Hilma Nur ANDIYANA Pengarang Siti Nasiah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Nor Asiah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Siti Nasiah, M.Pd. Penguji 2 Dr. Siti Nor Asiah, M.Pd. Penguji 1 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Hilma Nur Andiyana, 1911306044. “Pengaruh Media Pembelajaran Teka- Teki Silang Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri 003 Bontang Utara”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Siti Nor Asiah, M.Pd selaku pembimbing I dan Siti Nasiah, M.Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar siswa, ditandai dengan adanya rasa bosan dan malas dalam mengikuti pembelajaran dan dalam mengerjakan tugas. Salah satu penyebabnya ialah proses pembelajaran terpusat kepada guru dan sering menggunakan pembelajaran konvensional. Sehingga perlu adanya pembelajaran yang inovatif salah satunya penggunaan media pembelajaran teka-teki silang yang dirasa perlu diterapkan dalam proses pembelajaran agar dapat memperbaiki proses pembelajaran dan membuat materi lebih mudah dipahami. Teka-teki silang berguna untuk menambah pengetahuan kosakata siswa dan tanpa disadari motivasi belajar siswa meningkat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran teka-teki silang terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran pendidikan pancasila di SD Negeri 003 Bontang Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain True Eksperimental dengan jenis pretest-posttest control group design. Sampel penelitian ini berjumlah 54 siswa yang terdiri dari 27 siswa kelas kontrol dan 27 siswa kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket, dokumentasi, dan observasi. Adapun teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan uji independent sample t-test menggunakan bantuan program SPSS. Peirhiitungan ujii independent sampeil t-teist meindapatkan hasiil bahwa pada niilaii siig. (2-taiileid) iialah 0,001 < 0,05. Nilai thitung > ttabel sebesar 3.515 > 2.060. Seihiingga Ha diiteiriima dan Ho diitolak. Jadii dapat diiambiil keiputusan bahwa teirdapat perbedan yang signifikan antara motiivasii belajar siiswa di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pembelajaran menggunakan media teka-teki silang mengalami peningkatan motivasi belajar yang signifikan. Hal ini terlihat dari total skor pre-test sebesar 1.452 dan meian/rata-rata sebesar 53,77. Sedangkan pada post-test, total skor menjadi 1.552 dan meian/rata-rata seibeisar 57,48. Total skor meingalamii keinaiikan seibanyak 100 poiint dan meian/rata-rata meingalamii keinaiikan seibeisar 3,71.