Ahmad ROMADHON Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Ahmad romadhon 2023. “Efektifitas Media lagu Bahasa Arab Dalam Meningkatakan penguasaan Mufradat Siswa MtsN Samarinda”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Khairy Abusyairi, Lc, Ag dan Dr. Edy Murdani Z., M. Pd. Pembelajaran Bahasa Arab di MTs Negeri Samarinda hingga saat Ini masih Menggunakan metode ceramah. Dan ketika dalam proses pembelajaran siswa merasa pelajaran bahasa arab sulit serta jenuh. Untuk mengetahui hal ini peneliti menawarkan Media Lagu Bahasa Arab Dalam meningkatkan Peguasaan Mufrodat Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Media Lagu Bahasa Arab Dalam meningkatkan penguasaan Murodat siswa kelas VII di MTs Negeri Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis pendekatan kuasi eksperimen dengan sampel 60 orang, yang terdiri dari 30 orang (kelas kontrol) dan 30 orang (kelas eksperimen). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t_test uji dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan media lagu Bahasa Arab mengalami peningkatan penguasaan mufradat yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 77,16, sedangkan kelompok kontrol mencapai nilai rata-rata post-test sebesar 63,66. Selain itu, nilai Sig hasil uji t menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji paired sample t_test uji dan independent sample t-test. diperoleh nilai signifikansi (Sig.(2-tailed) sebesar 0, 00 karena nilai Sig < 0,05 maka sebagaimana pengambilan keputusan uji independent sample t test bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan penguasaan mufradat siswa yang menerapkan media lagu Bahasa Arab dan kemampuan penguasaan mufradat siswa yang menerapkan model pembelajaran konvensional. Kata Kunci : Media Lagu Bahasa Arab,Penguasaan mufrodat