Maulana Ash SHIDDIQ Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Marajo, Lc., M.Pd.I. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Maulana Ash Shiddiq, Implementasi Pembelajaran Kitab Kuning Pada Program Tahfidz Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda, Skripsi Program Studi Pendidikan bahasa arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda di bawah bimbingan Mustamin Fattah,S.Ag. M.Pd, selaku pembimbing I dan Marojo, Lc. M.Pd.I selaku pembimbing II. Pendidikan merupakan sektor penting dalam pembangunan bangsa. Era globalisasi telah membawa pendidikan ke arah yang lebih maju dan modern. Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda sebagai satu-satunya lembaga pendidikan yang berbentuk madrasah bukan pesantren yang melaksanakan pembelajaran kitab kuning dalam bentuk program tambahan. Pembelajaran kitab kuning didukung oleh tenaga pendidik yang memiliki kemampuan di bidang kitab kuning. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui implementasi pembelajaran kitab kuning pada program tahfidz di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda dan faktor penghambat dan pendukung. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Kemudian teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik uji keabsahan data yang dilakukan yaitu uji kredibilitas yang terdiri dari triangulasi sumber dan teknik. Peneliti memperoleh hasil penelitian mengenai implementasi pembelajaran kitab kuning di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda, yaitu pembelajaran kitab kuning menggunakan beberapa kitab, diantaranya “Matan Jurumiyah” dan buku “Ta’lim Mutallim” di lengkapi dengan pembelajaran nahwu, shorof, dan pratik latihan membaca. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran kitab kuning di Madrasah Tsanawiyah Negeri Samarinda terdiri dari kegiatan pembuka meliputi mengucap salam, bertawassul, berdoa, absensi, melantunkan matan menggunakan lagu, mereview terkait pemebelajaran sebelumnya; kegiatan inti menjelaskan materi melalui metode ceramah, metode praktik langsung mempraktikan dalam bentuk perkalimat, di lanjut metode tanya jawab dengan pertanyaan tentang menerjemahkan ke dalam bahasa arab pegon. Menjelang akhir semester menerapkan metode diskusi membentuk kelompok kemudian mendiskusikan tugas yang diberikan selanjutnya hasil diskusi langsung di kumpulkan kepada ustadz (pembina); dan kegiatan penutup meliputi evaluasi proses pembelajaran melakukan feedback dan ditutup dengan berdoa mengucapkan salam. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran kitab kuning pada program tahfidz ini berfokus pada penanaman akhlakul karimah dan pengetahuan dasar pelajaran bahasa arab. Yang dimana hal ini memberikan dampak positif bagi nilai siswa-siswa khusunya pada pelajara agama islam, seperti akidah akhlak, bahasa arab, Al-quran hadist dan lain-lain. Kata kunci: Implementasi,Pembelajaran kitab kuning