Muhammad Nur SYAJID Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Muhammad Nur Syajid 2023. “Penerapan Metode Percakapan Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab di Kelas VIII MTs Noor Iman”. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ustadz Khairy Abu Syairi, Lc, M, Ag selaku dosen pembimbing I dan Ustadz Muhammad Anhar, M,Hum selaku dosen pembimbing II. Pembelajaran Bahasa arab terkait kemampuan berbicara bahasa arab di MTs Noor Iman Samarinda berasal dari kondisi kurangnya minat dan semangat ketika siswa mengikuti proses pembelajaran dikarenakan sistem pembelajaran yang monoton, cukup terlihat kesulitan untuk berbicara dan menyampaikan kata- kata dengan bahasa arab. Telah terlihat lemahnya kemampuan berbicara bahasa arab disebabkan oleh beberapa faktor, sehingga menyebabkan tingkat kemampuan berbahasa setiap siswa berbeda-beda. Dalam berbicara siswa dituntut untuk memperhatikan pelafalan, intonasi bacaan, stuktur bacaan dan tata Bahasa. Faktor ini dapat mengakibatkan siswa tidak memiliki keberanian untuk berbicara karena takut melakukan kesalahan dan ditertawakan teman-teman kelasnya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan Quasi Eksperimen. Jenis instrument yang digunakan yaitu observasi, tes (Pretest-Postest) dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Hipotesis. Lokasi penelitian di MTs Noor Iman Samarinda. Hasil analisis yang peneliti lakukan bahwa setelah melakukan postest kelas eksperimen mengalami peningkatan dari hasil pretest sebesar 12,41 dan kelas kontrol sebesar 16,69. Telah didapatkan bahwa pada uji sample paired t-test diketahui kriteria penguji Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga mendapat perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian karena nilai t-hitung 2,156 > t-tabel 1,729 maka sebagaimana pengambilan keputusan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dan diketahui nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Maka ada pengaruh penerapan metode percakapan dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa arab di kelas VIII MTs Noor Iman Samarinda. Kata Kunci: Metode Percakapan dan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab.