Moh Yunus BURHAN Pengarang Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Drs. H. Imam Mohtar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Drs. H. Imam Mohtar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Rusdi, S.Ag., M.S.I. Penguji 1

Moh Yunus Burhan. 2024. “Manajemen Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Nonakademik Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Muara Badak”. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dra. Hj. Ananiah. M, M.Pd selaku pembimbing I dan Drs. H Imam Mohtar, M.Pd selaku pembimbing II. Latar belakang penelitian ini membahas mengenai manajemen madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan nonakademik Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Muara Badak. Kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Tsanawaiyah Nurul Jadid Muara Badak tidak ketinggalan menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang bermacam-macam ada bersifat pendidikan, kedisiplinan, olahraga, seni dan budaya antar lain (tadarus, muraja’ah, tadabbur alam, habsyi, futsal, pramuka). sehingga mampu bersaing dengan sekolah tingkat menengah lainnya adapun dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler terdapat faktor pendukung dan penghambat dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang manajemen madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan nonakademik dan apa saja faktor pendukung dan penghambatnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan desktriptif kualitatif yang menjadi informan yaitu kepala madrasah, waka kesiswaaan, pembina ekstrakurikuler futsal, pembina ekstrakurikuler keagamaan Islam, pembina ekstrakurikuler pramuka, pembina ekstrakurikuler habsyi. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa manajemen madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan nonakademik Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Muara Badak yaitu, kepala madrasah menyusun perencanaan upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan nonakademik, kemudian pengorganisasian kepala madrasah memberikan tugas kepada waka kesiswaan untuk mengatur jalannya program, sehingga pelaksanaan sudah berjalan semestinya setiap pembina ekstrakurikuler menjalankan tugasnya masing-masing, dan pengawasan dilakukan untuk memastikan seluruh kegiatan yang direncanakan berjalan sesuai dengan standar yang diinginkan karena mendapat pengawasan langsung dari kepala madrasah dan waka kesiswaan. Faktor pendukung upaya kepala madrasah bekerja sama dengan pemerintah setempat dengan tujuan kegiatan ekstrakurikuler serta semangat siswa untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler. Walaupun demikian masih terdapat faktor penghambat yang terjadi ialah kurangnya sarana dan prasarana yang masih terus diupayakan.