Selvi Nor ANISA Pengarang Dr. Husni Idris, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Husni Idris, M.Pd. Penguji 1 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Penguji 2

Selvi Nor Anisa, 2024. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Adiwiyata Nasional di SD IT Ar-Rajwaa Samarinda” Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Dr. Husni Idris, M.Pd selaku pembimbing I dan Bapak Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd selaku pembimbing II. SD IT Ar-Rajwaa Samarinda yang merupakan salah satu sekolah yang mendapat penghargaan Adiwiyata Tingkat Nasional. Hal tersebut tidak lepas dari keberhasilan kepala sekolah dalam melaksanakan program Adiwiyata kepala sekolah menggunakan strategi pembentukan karakter peduli lingkungan dalam pelaksanaan program Adiwiyata melalui pembiasaan harian. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah mengimplementasikan strategi pembentukan karakter peduli lingkungan di SD IT Ar-Rajwaa Samarinda, untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah mengatasi hambatan dalam mengimplementasikan strategi pembentukan karakter peduli lingkungan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi yang informannya adalah Kepala Sekolah, Ketua Tim Adiwiyata, Guru dan Peserta Didik. Serta menggunakan teknik keabsahan data berupa triangulasi teknik dan sumber serta teknik analisis data berupa kodensasi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan program Adiwiyata di SD IT Ar-Rajwaa Samarinda sudah berjalan dengan baik, dan melibatkan seluruh warga sekolah. Kepala sekolah menggunakan strategi pembentukan karakter peduli lingkungan dalam pelaksanaan program adiwiyata melalui pembiasaan harian seperti selalu menggunakan air dan listrik seperlunya, merawat tanaman, membersihkan lingkungan sekolah, selalu membersihkan kelas membuang sampah pada tempatnya, menjaga dan merawat fasilitas sekolah, memanfaatkan limbah sampah dan tanaman, dan berpartisipasi dalam setiap aksi lingkungan. Dalam penerapan program Adiwiyata ada 4 komponen yaitu 1) Kebijakan berwawasan lingkungan, diantaranya yaitu dalam visi dan misi sekolah yang berkaitan dengan lingkungan, 2) Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, yaitu menggunakan kurikulum merdeka dengan mengkaitkan pelajaran-pelajaran yang membahas tentang lingkungan, 3) Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, diantaranya yaitu adanya program jumat bersih, memiliki jadwal piket, penanaman, dan pemanfaatan barang bekas menjadi sebuah karya, 4) Pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan yaitu tersedianya air bersih, tersedianya westafel disetiap depan kelas, adanya tempat sampah berdasarkan jenisnya, memanfaatkan botol bekas dan cangkang telur sebagai media tanam, Hambatan yang dihadapi yaitu masih kurangnya kesadaran diri untuk menjaga lingkungan solusi yang dilakukan kepala sekolah yaitu dengan meningkatkan kesadaran serta komitmen warga sekolah, memastikan seluruh warga sekolah memahami pentingnya kesadaran peduli lingkungan.