Muhammad Avinas Apriadi CAESAR Pengarang Abdul Razak, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Muhammad Kusasi, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dra. Etty Nurbayani, M.Pd. Ketua Penguji Dr. H. Muhammad Kusasi, M.Pd. Penguji 1 Abdul Razak, M.Pd. Penguji 2

Muhammad Avinas Apriadi CAESAR, 2022, “Pengaruh Metode Tikrar Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Bapak Dr. H. Muhammad Kusasi, M.Pd dan Bapak Abdul Razak, M. Pd. Latar belakang masalah dari penelitian ini yakni, metode yang digunakan pada saat pembelajaran al-Qur’an hadits kurang adanya kolaborasi dengan metode lain sehingga membuat siswa pada saat pembelajaran berlangsung mengalami rasa bosan yang bisa membuat rasa bosan tersebut berdampak kepada hasil nilai belajaran, selain itu mata pelajaran al-Qur’an hadits terdapat beberapa pembahasan ayar-ayat al-Qur’an yang tercantum di setiap bab, oleh karena itu kurang nya hafalan membuat pembelajaran kurang berkesan. Oleh karena itu peneliti menguji seberapa besar pengaruh metode tikrar terhadap kemampuan menghafal ayat al-Qur’an pada mata pelajaran al-Qur’an hadits di MTs Al-Misra Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sebagai jenis penelitian eksperimen dengan jumlah populasi 144 siswa dan sampel sebanyak 72 siswa yang berasal dari kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes tulis dan tes lisan (setoran hafalan) sedangkan teknik analisis data menggunakan uji Z. Dari hasil tes instrument, jumlah instrument dari 30 soal yang valid berjumlah 22, dan 22 item soal bersifat reliabel. Instrument juga berdistribusi normal yang menunjukkan nilai signifikansi pada kolom kolmogrov-smirnov ≥ 0,05, dan juga bersifat homogen yang menunjukkan nilai Sig. ≥ 0,05. Dari hasil perhitungan uji z menampilkan hasil yakni, Zhitung ≥ Ztabel dan nilai Sig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 ≤ 0,05 yang dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima, yakni metode tikrar berpengaruh terhadap kemampuan menghafal al-Qur’an pada mata pelajaran al-Qur’an hadits di MTs Al-Misra Samarinda.