Dimas Wisnu ANGGARA Pengarang Dr. Sabran, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Wahdatun Nisa, M.A. Dosen Pembimbing 1 Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Dr. Sabran, M.Pd. Penguji 2 Lismina, S.Ag., M.Pd.I. Penguji 1

Dimas Wisnu Anggara. 2024, Pelaksanaan Pembelajaran Kitab Aqidatul Awam di MTs Al-Wa’id Samarinda. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Dr. Wahdatun Nisa, M.A dan Dr. Sabran, M.Pd. Masalah yang melatar belakangi penelitian ini adalah adanya pembelajaran tauhid yang diadakan di Madrasah Tsanawiyah Al-Wa’id Samarinda ini di masukan pada pembelajaran formal tetapi dimasukan pada muatan lokal (MULOK). Pembelajaran tauhid ini menggunakan media kitab aqidatul bagi santri yang baru mengenal pembelajaran tauhid walaupun sudah ada pembelajaran akidah akhlak. Pembelajaran kitab ini bertujuan untuk menguatkan iman dasar tauhid dan keimanan atau keyakinan di usia dini pada siswa di MTs Al-Wa’id Samarinda. Penelitian ini memakai jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif yang mengunakan cara mendeskripsikan data lapangan dengan terjun langsung kelapangan yang biasa disebut Field reserch, tujuannya ialah untuk mengetahui tentang pelaksanaan pembelajaran kitab aqidatul awam di MTs Al-Wa’id Samarinda. Hasil temuan pelaksanaan pembelajaran kitab aqidatul awam ialah guru memulai dengan mensyairkan nadzoman bait dari kitab tersebut dengan dimulai oleh guru kemudian diiringi dengan santri secara bersama-sama, Adapun jenis nada syair yang digunakan ialah nada dari Alfiyah Ibnu Malik yang biasa digunakan di pondok-pondok pesantren, selain itu guru juga menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Perencanaan pembelajaran guru biasanya membaca terlebih dahulu materi yang akan disampaikan sebelum masuk kekelas. Evaluasi pada pelajaran kitab aqidatul awam ini hanya dilaksakan ketika akhir semester dengan memberikan soal-soal dari materi yang telah dipelajari sebelum-sebelumnya.