Titi Aning Nur AZHAROH Pengarang Wildan Saugi, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Wahdatun Nisa, M.A. Dosen Pembimbing 1 Wildan Saugi, M.Pd. Penguji 2 Imroatul Musfirah, M.Pd. Penguji 1 Dr. Hj. Noorthaibah, M.Ag. Ketua Penguji

Titi Aning Nur Azharoh, 2024, ”Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Pembentukan Karakter Religius di SMP Negeri 9 Samarinda,” Skripsi, Progam Studi Pendidikan Agama Islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Taarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Pada penyelesaian skripsi ini, didampingi oleh kedua dosen pembimbing, yaitu pebimbing I Ibu Dr. Wahdatun Nisa, MA dan Bapak Wildan Saugi, M.Pd sebagai dosen pembimbing II. Latar belakang penelitian ini adalah SMP Negeri 9 Samarinda yang mengupayakan pembentukan karakter religius siswa yang mana SMP Negeri 9 Samarinda yang bukan merupakan sekolah yang berbasis Islami akan tetapi, sekolah tersebut mampu mengimplementasikan peran yang sangat signifikan terkait pembentukan karakter religius siswa, dengan kegiatan rutin seperti membaca Al-Qur’an, mengadakan program kelas tahfidz, sholat berjemaah baik sholat dhuha maupun sholat jum’at. Dengan tujuan untuk membantu siswa memahami dan mengimplementasikan nilai agama dalam kehidupan sehari-hari serta mendorong siswa untuk mengamalkannya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa dan mengetahui faktor pendukung serta penghambat dalam pelaksanaannya. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti memilih informan yang memiliki kaitan dalam program pembentukan karakter religius di SMP Negeri 9 Samarinda yaitu, Kepala Sekolah, Wakil Kurikulum, Koordinator Agama Islam, Guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa-siswi SMP Negeri 9 Samarinda. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian peneliti menganalisis data dengan memilih dan memutuskan data yang dikumpulkan untuk disajikan dalam bentuk informasi naratif untuk penarikan kesimpulan dari data-data yang telah diperoleh. Berdasarkan hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter religius siswa di SMP Negeri 9 Samarinda sudah diterapkan dalam perannya sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, motivator, evaluator, teladan, konsultan, dan fasilitator. Peran-peran ini membentuk siswa menjadi disiplin dalam beribadah serta memiliki kepedulian sosial yang tinggi. Adapun efek positif dari program yang telah diterapkan seperti doa bersama, shalat berjemaah, membaca Al-Qur’an, dan kelas Tahfidz berhasil membentuk kebiasaan religius pada siswa yaitu peningkatan kedisiplinan, kesabaran, dan komitmen dalam menjalankan pelajaran agama. Faktor yang mendukung ialah kurikulum yang relevan, kompetensi guru, lingkungan yang religius, dan dukungan fasilitas beribadah. Adapun faktor penghambatnya yaitu keterbatasan waktu, perbedaan latar belakang keagamaan siswa, kurangnya dukungan orang tua, dan pengaruh lingkungan atau pergaulan siswa yang jauh dari pengawasan orang tua.