Melya SARI Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Penguji 2

Pengetahuan mengenai kosakata bahasa Arab yang dimiliki siswa MI Al-Azhar Samarinda masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan siswa kurang terlibat aktif dan kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti memilih media kartu domino bergambar untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Penelitian ini meggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian quasi experiment, yang bertempat di MI Al-Azhar Samarinda. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Uji pre-test dan post-test digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media kartu domino bergambar. Adapun analisis data yang digunakan yaitu uji independent t-test dan uji standar efektivitas. Hasil rata-rata pre-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu kelas eksperimen 46,48 dan kelas kontrol 37,96. Adapun hasil rata-rata post-test antara kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah kelas eksperimen 80,19 dan kelas kontrol 68,70. Maka terdapat perbedaan hasil yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian melakukan uji t-test, diperoleh nilai signifikan sebesar 0,005<0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar kosakata bahasa Arab. Kemudian hasil rata-rata dari uji standar efektivitas adalah 81,48%. Maka dapat disimpulkan bahwa media kartu domino bergambar sangat efektif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab siswa kelas III MI Al-Azhar Samarinda dengan persentase 81,48% dan selisih rata-rata hasil post-test antara kelas eksperimen dan kontrol yaitu 11,48.