Nurma YUNITA Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Muhammad Anhar, M.Hum. Penguji 2

Latar Belakang penelitian ini adalah berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di MTs Darul Muta’allimin Samarinda, diperoleh hasil belajar siswa kelas VIII rendah terutama pada mata Pelajaran maharah istima’. Hal ini dikarenakan guru yang masih menggunakan metode ceramah sehingga proses pembelajaran berpusat kepada guru. Selain itu siswa juga kurang aktif, mudah bosan, sering kali tidak memperhatikan Ketika guru menerangkan materi. Sehingga hal ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. oleh karena itu peneliti melakukan penelitian ini untuk menguji efektivitas model pembelajaran TGT (team games tournament) dalam mengingkatkan maharah istima’ siswa kelas VIII MTs Darul Muta’allimin Samarinda. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pre-Test and Post-test. Adapun sampel penelitian berjumlah 32 siswa kelas VIII di MTs Darul Muta’allimin Samarinda. Instrument penelitian ini menggunakan Observasi, Tes dan Dokumentasi. Adapun Teknik analisis data penelitian ini ialah menggunakan uji analisis paired sampel T-test dan uji N-gain. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan terhadap maharah istima’ setelah diterapkannya model pembelajaran TGT. Adapun hasilnya pre-test didapat nilai rata-rata 65,85 serta nilai post-test didapat nilai rata-rata sebesar 93,19. Dapat dikatakan bahawa terdapat kenaikan nilai rata-rata setelah diterapkannya model TGT. Kemudian hasil uji paired sampel T-test sebesar 0,01 ˂ 0,05. Maka, H0 ditolak dan Ha diterima. Adapun hasil nilai N-Gain diperoleh hasil sebesar 0,7894 atau 78,9 % termasuk kedalam kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) efektif dalam meningkatkan maharah istima’ siswa kelas VIII MTs Darul Muta’allimin Samarinda.