Rika NURMAYANTI Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Penguji 2

Berdasarkan hasil observasi yang diperoleh oleh peneliti menunjukkan bahwa banyak siswa pada tingkat dasar khususnya kelas empat (IV) masih lemah dalam dalam menguasai kosakata bahasa Arab. Hal ini disebabkan karena belum ada variasi dalam mengajar ketika guru menyampaikan materi. Sehingga menjadikan siswa merasa bosan dan hasil belajar menurun serta dianggap kurang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas permainan scattergories dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI At-Tarbiyah Loa Janan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian “quasi eksperimen”. Instrumen penelitian berupa tes (pretest-posttest) dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji analisis independent sample T-Test dan uji N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa setelah diterapkannya permainan scattergories yang dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen lebih besar daripada nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol (83,81 < 69,58). Kemudian diperoleh hasil uji independent sample t test dengan nilai Sig. 0,002 < 0,005, hal ini disimpukan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Serta nilai N-Gain diperoleh sebesar 0.6647. Hal ini dapat disimpulkan bahwa permainan Scattergories efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI At-Tarbiyah Loa Janan.