Muflih Agil THORIQ Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Latar belakang penelitian ini didasari hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti dengan guru bahasa Arab, pada saat pembelajaran mufradat bahasa Arab guru menanyakan kepada siswa tentang mufradat yang telah dipelajari sebelumnya, kemudian siswa tidak bisa menjawab dan cenderung diam, padahal mufradat tersebut diajarkan oleh guru. Agar tercipta suasana pembelajaran yang aktif guru hendaknya menciptakan metode yang tepat untuk menciptakan lingkungan yang dinamis dan hidup didalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah metode mimicry memorization menggunakan aplikasi canva efektif terhadap perkembangan kemampuan dalam menghafal mufradat siswa kelas VIII di MTs Sulaiman Yasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis pendekatan quasi eksperimen, dengan sampel 42 orang yang terdiri dari 25 orang (kelas eksperimen) dan 17 orang (kelas kontrol). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan metode mimicry memorization menggunakan aplikasi canva mengalami peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 72,2, sedangkan kelompok kontrol mencapai nilai rata-rata post-test sebesar 41,47 Selain itu, nilai Sig hasil uji t nilai signifikansi (Sig.(2 tailed) sebesar <0,01 karena nilai Sig < 0,005 maka sebagaimana pengambilan keputusan uji independent sample t-test bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dari sini dapat disimpulkan bahwa penerapan menggunakan metode mimicry memorization menggunakan aplikasi canva efektif digunakan dalam pembelajaran mufradat.