Mayyadatunnisa PRISNA Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Ketua Penguji

Berdasarkan latar belakang, hasil observasi yang diperoleh oleh peneliti menunjukkan bahwa banyak siswa pada tingkat menengah khususnya siswa kelas tujuh (VII) masih kurang lancar dalam menulis bahasa Arab. Hal ini disebabkan karena di bangku sekolah dasar (SD) tidak pernah belajar bahasa Arab bahkan tidak ada mata pelajaran bahasa Arab sehingga mereka belum mengetahui huruf yang terputus dan tersambung dalam menulis kalimat bahasa Arab sehingga terjadilah kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan penguasaan mufradat dan keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas VII MTs Nurul Islam Samarinda. Dan untuk mengetahui tingkat hubungan penguasaan mufradat terhadap keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas VII MTs Nurul Islam Samarinda. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Nurul Islam Samarinda. Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah kelas A yang berjumlah 24 siswa dan kelas B yang berjumlah 26 siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Peneliti melakukan analisis data dengan menggunakan uji normalitas dan uji koefisien korelasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa korelasi penguasaan mufradat terhadap keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas VII MTs Nurul Islam Samarinda. Saling berhubungan dengan tingkat hubungan kuat. Dilihat melalui nilai signifikansi koefisien korelasi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya berkorelasi. Dan nilai korelasi antar variabel sebesar 0,601 sehingga jika dilihat dari tabel interval maka dikatakan kuat. Dapat disimpulkan bahwa korelasi penguasaan mufradat terhadap keterampilan menulis bahasa arab siswa kelas VII MTS Nurul Islam Samarinda berpengaruh signifikan.