Muizjul MUBARAQ Pengarang Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Ketua Penguji

Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di MTs Labbaika Samarinda, diperoleh fakta bahwa kemampuan berbicara bahasa Arab yang masih rendah khususnya di kelas VIII. Hal ini disebabkan oleh para siswa yang belum terbiasa berkomunikasi menggunakan bahasa Arab, yang dimana hal itu terjadi karena kurangnya penggunaan metode yang mengedepankan keaktifan siswa. Sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan metode audiolingual dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Labbaika Samarinda. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian “pretest-posttest one group desain”. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas VIII A MTs Labbaika Samarinda. Instrumen penelitian berupa tes, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji analisis paired sampel T-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan terhadap kemampuan berbicara bahasa Arab siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran audiolingual, dari saat pretest dengan nilai rata-rata 84,57 menjadi 93,36 pada saat posttest serta terdapat kenaikan sebesar 9 poin. Kemudian diperoleh hasil uji paired sample t-test nilai Sig. 2-tailed sebesar 0,001 < 0,05, hal ini disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan metode audiolingual dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Labbaika Samarinda termasuk dalam efektif kategori tinggi.