Alifia Nur AZIZAH Pengarang H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Penguji 2

Keterampilan Istima’ Bahasa Arab yang dimiliki oleh siswa MAN 2 Samarinda masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan banyak siswa yang masih mengalami kesulitan dalam membedakan bunyi huruf yang mirip, kurangnya pemahaman kosakata Bahasa Arab, dan kurangnya penggunaan media interaktif dan kreatif yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap keterampilan istima’. Maka, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar keterampilan istima’ pada saat sebelum dan setelah penggunaan poowtoon. Peneitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian quasi experimental design dengan bentuk non-equivalent control group design, yang bertempat di MAN 2 Samarinda. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X Agama yang seluruhnya berjumlah 47 siswa, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Uji pre-test dan post-test digunakan dalam penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan powtoon dalam pembelajaran istima’. Adapun analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dengan uji paired sample t-test, dan uji N-Gain Score. Setelah melakukan uji paired sample t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil pembelajaran istima’ Bahasa Arab. Kemudian dilakukan uji N-Gain Score dan diperoleh hasil rata-rata sebesar 70,83 dan termasuk ke dalam kategori cukup berpengaruh. Maka dapat disimpulkan bahwa powtoon cukup berpengaruh dalam pembelajaran istima’ Bahasa Arab siswa kelas X Agama MAN 2 Samarinda dengan pengaruh sebesar 70,83%.