Dea Kurniati PUTRI Pengarang M. Khairul Rijal, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 M. Khairul Rijal, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Ketua Penguji Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya manajemen strategi sebuah lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan prestasi siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana penerapan manajemen strategi dalam upaya meningkatkan prestasi siswa di MAN 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang mencakup tiga tahap utama: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperkuat melalui triangulasi sumber dan metode, sehingga hasil analisis lebih akurat dan mendalam. Temuan penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi di MAN 2 Samarinda dalam meningkatkan prestasi siswa dilakukan melalui empat tahap, yaitu: analisis lingkungan strategi, formulasi strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Analisis lingkungan strategi bertujuan untuk menganalisis faktor internal dan eksternal madrasah. Formulasi strategi bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan prestasi keagamaan, akademik, dan non-akademik yang selaras dengan visi, misi, dan tujuan madrasah melalui analisis SWOT. Implementasi strategi terdapat tiga fokus utama, yaitu strategi pengembangan prestasi bidang keagamaan (program MAN-PK), akademik (program workshop dan olimpiade atau lomba), serta non-akademik (program kesenian dan olahraga), serta evaluasi strategi berkala bulanan, semesteran, dan tahunan melalui indikator pengukuran kinerja, output, serta tindak lanjut berkelanjutan.