Syah Reza PALEPI Pengarang Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Penguji 1 Dr. H. Akhmad Ramli, M.Pd. Penguji 2 Dr. Khairul Saleh, M.Ag. Ketua Penguji

Latar belakang penelitian ini berangkat dari perkembangan teknologi yang telah membawa perubahan besar dalam berbagai bidang, termasuk pengelolaan data administrasi pendidikan. Aplikasi Rapor Digital Madrasah ( RDM) hadir sebagai bentuk inovasi unuk mendukung proses digitalisasi admnistrasi pendidikan yang efektif, efesien, dan akurat. Penerapan RDM merupakan salah satu upaya Kementrian Agama dalam meningkatkan pengelolaan kualitas pengelolaan peserta didik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk, mendeskripsikan bagaimana Implementasi Aplikasi Rapor Digital Madrasah (RDM) Dalam Administrasi Kesiswaan di MTs Darul Ihsan Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, Guru, dan operator RDM. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa perencanaan Implementasi Aplikasi Rapor Digital Madrasah Dalam Administrasi Kesiswaan di MTs Darul Ihsan diawali oleh regulasi pemerintah dan pembentukan tim pelaksana yang terdiri atas kepala madrasah, operator, dan guru mata pelajaran. Serta penyediaan instrafuktur pendukung seperti jaringan dan peralatan yang memadai. Pengorganisasian dilakukan Pengorganisasian dilakukan pembagian tugas yang ditentukan oleh kepala madrasah melalui rapat internal. Operator bertugas sebagai pengelola utama aplikasi, guru dan wali kelas bertugas melakukan penginputan data nilai, kepala madrasah berperan sebagai pengawas sekaligus pengunci rapor. Pelaksanaan dimulai dengan tahap awal pengisian data siswa setiap kelas yang dilakukan oleh Operator Aplikasi, guru mata pelajaran input nilai akademik, wali kelas melengkapi data berupa absensi, penilaian sikap, pencatatan prestasi, serta catatan khusus siswa, tahap akhir, dilakukan pencetakan (print out) rapor. Pengawasan, dilakukan secara berkala untuk memastikan data yang diinput sesuai standar dan rapor dapat dicetak dengan akurat.