Winda Islamitha NURHAMIDAH Pengarang Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Dosen Pembimbing 1 Rahmatillah, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Prof. Dr. Zurqoni, M.Ag. Penguji 1 Rahmatillah, M.Pd. Penguji 2 Prof. Dr. Zamroni, M.Pd. Ketua Penguji

Latar belakang penelitian ini berangkat dari pesatnya perkembangan era digital yang semakin memperluas akses informasi, khususnya melalui media sosial seperti TikTok. Platform ini telah menjadi sarana yang efektif dalam menyebarkan dakwah dengan penyajian konten yang kreatif dan menarik. Konten dakwah yang dikemas secara inovatif mampu menarik minat generasi milenial dan Z, termasuk mahasiswa, sehingga dapat memperluas wawasan keislaman serta membentuk karakter mereka. Dakwah digital tidak hanya memudahkan penyampaian ajaran Islam dengan cara yang lebih relevan, tetapi juga memperkuat pemahaman agama dan mendukung pendidikan karakter di tengah kemajuan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perspektif mahasiswa terhadap konten video dakwah yang disajikan di platform TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah Mahasiswa Kelas Khusus Internasional (KKI) Angkatan ke 6–8 Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda. Teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perspektif mahasiswa program Kelas Khusus Internasional (KKI) Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda terhadap konten video dakwah di platform TikTok beragam, dengan kecenderungan yang positif dalam pembentukan karakter. Mahasiswa memperoleh pemahaman keislaman dari video yang disajikan, yang berkontribusi pada penguatan nilai-nilai karakter religius, mandiri dan peduli sosial. Namun, di sisi lain, sebagian mahasiswa menilai bahwa dakwah di TikTok berpotensi menimbulkan pemahaman yang keliru. Oleh karena itu, kesadaran dalam memilah konten yang kredibel menjadi krusial, mengingat tidak semua dakwah di platform ini bersumber dari referensi sahih atau disampaikan oleh ahli. Temuan ini menegaskan pentingnya literasi digital yang lebih kuat agar mahasiswa dapat menyaring informasi dengan bijak dan menghindari kesalahan dalam menafsirkan ajaran agama.