Gafirah Nur FATIMAH Pengarang Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muthia Umi Setyoningrum, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. Penguji 1 Dr. Hj. Noorthaibah, M.Ag. Ketua Penguji Drs. H. Imam Mohtar, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini dilakukan didasari pentingnya kepekaan dan inovasi guru sesuai dengan perkembangan teknologi, salah satunya melalui penggunaan media pembelajaran berbasis digital. Wordwall adalah media pembelajaran digital interaktif yang dirancang untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik melalui permainan edukatif. Media ini memungkinkan guru menyajikan materi dengan fitur kuis, animasi, dan elemen interaktif lainnya, sehingga dapat mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajaran. Dengan penggunaan Wordwall, siswa lebih aktif dalam memahami materi karena melibatkan aspek visual dan pengalaman langsung dalam belajar. Media ini telah diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 43 Samarinda. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 43 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 27 siswa kelas IX di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 43 Samarinda. Sampel sebanyak 27 siswa dengan teknik pengambilan sampel jenuh, untuk menguji hipotesis, penelitian ini menggunakan uji t, dengan instrumen berupa kuesioner serta analisis data kuantitatif dalam pengolahan hasil. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi, dsn dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis, diperoleh nilai thitung 2,043 > ttabel 2,037 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran Wordwall memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Besarnya pengaruh tersebut dapat dilihat dari nilai koefisien determinasi sebesar 27,3%. Artinya, 27,3% variabel motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran Wordwall, sedangkan sisanya 72,7% dipengaruhi oleh faktor lain.