Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Blender Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas 5 SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda

Detail Cantuman

Skripsi-PAI

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Blender Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas 5 SD Islam Al-Azhar 47 Samarinda

XML

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kreativitas dalam penggunaan model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satu model yang digunakan adalah model pembelajaran blended learning yang sudah diterapkan di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda. Namun dari hasil observasi diketahui jika pelaksanaan blended learning masih belum maksimal, sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda di kelas 5. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh blended learning terhadap hasil belajar PAI siswa, apakah ada peningkatan hasil belajar PAI siswa, dan seberapa besar pengaruh yang diberikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda, melibatkan siswa kelas 5 dengan total responden 56 siswa. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara. Selanjutnya analisis data akan dilakukan melalui serangkaian uji prasyarat, termasuk uji normalitas hingga uji liniearitas. Kemudian dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji t paired sample t test. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa validitas dari 60 soal sebanyak 7 soal yang dinyatakan “tidak valid” dan 53 soal dinyatakan “valid”. Dan hasil uji reliabilitas menunjukkan variabel X 0,835 > 0,06 dan variabel Y 0,858 > 0,06 yang menyatakan bahwa x dan y tergolong kuat dan layak sebagai alat pengumpul data. Melalui data uji coba juga diketahui adanya peningkatan hasil belajar PAI siswa kelas 5 dengan nilai rata-rata 80, 357. Melalui uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Melalui uji hipotesis menggunakan uji t paired sample t test menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan uji liniearitas diketahui bahwa nilai R sebesar 0,668 dan R Square 0,446 yang menunjukkan besar pengaruh variabel x terhadap y sebesar 44,6%, nilai t hitung 6,598 > t tabel 2,005 yang menunjukkan terdapat pengaruh variabel x terhadap variabel y. Dengan demikian dapat diketahui dan disimpulkan bahwa ada pengaruh serta peningkatan model pembelajaran blended learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Maka Ha diterima dan H0 ditolak.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Elya Maslichatul WAHIDAH - Personal Name
Student ID
18.1110.1153
Dosen Pembimbing
Prof. Dr. H.Mukhamad Ilyasin, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Agus Setiawan, M.Pd.I. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86208
Edisi
Published
Departement
FTIK-UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit PAI-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail