Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbasis Game Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Materi Ketentuan Rezeki Dari Allah SWT di MTsN 3 Paser

Detail Cantuman

Skripsi-PAI

Pengaruh Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Berbasis Game Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Materi Ketentuan Rezeki Dari Allah SWT di MTsN 3 Paser

XML

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsN 3 Paser, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbasis game puzzle terhadap hasil belajar siswa, khususnya pada materi ayat-ayat Al-Qur’an tentang Ketentuan Rezeki dari Allah SWT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 3 Paser tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji-t dan N-Gain Score untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran yang diterapkan. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis materi Ketentuan Rezeki dari Allah menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen adalah 92, setelah diberikan perlakuan berupa penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbasis game puzzle. Sementara itu, nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol hanya sebesar 77,5, yang menggunakan metode pembelajaran konvensional (ceramah dan tanya jawab).Adapun hasil perhitungan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test, menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Team Games Tournament berbasis game puzzle berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII MTsN 3 Paser.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Putri APRILIA - Personal Name
Student ID
21.1110.1131
Dosen Pembimbing
Dr. Husni Idris, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Habib Anwar Al Anshori, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
86208
Edisi
Published
Departement
FTIK-UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Indonesia
Penerbit PAI-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail