MARDIANA Pengarang Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Dosen Pembimbing 1 Dr. Hj. Titi Kadi, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Muhammad Iwan Abdi, M.Si. Penguji 1 Dr. Hj. Titi Kadi, M.Pd.I Penguji 2 Prof. Dr. Muhammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pasca pandemi pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Hidayatul Mustaqim Balikpapan Timur, yang ditandai dengan sikap pasif dan kecanduan gawai. Pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dianggap dapat menjadi solusi sebagai upaya mendorong siswa berpikir kritis, memecahkan masalah nyata, dan bekerja secara kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan model Problem Based Learning pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Jenis penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini ialah Kepala Madrasah, Guru Akidah Akhlak, dan siswa kelas VII MTs Hidayatul Mustaqim Balikpapan Timur. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tiga teknik dari Sugiyono, yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian ini menggunakan tiga tahap analisis data tipe Miles dan Huberman: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selain itu, peneliti juga menggunakan dua jenis triangulasi, di antaranya triangulasi sumber dan dan triangulasi teknik untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Model PBL berjalan dengan tiga kegiatan: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Adapun kegiatan inti dari model PBL melalui lima tahapan: orientasi masalah, diskusi kelompok, penyelidikan, presentasi hasil, dan refleksi. Hasil yang ditemui dalam pelaksanaan model ini yaitu terjadinya perubahan motivasi siswa yang sebelumnya pasif manjadi lebih aktif.