Skripsi-PAI
Penguatan Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Perilaku Terpuji Siswa di MTs Nabil Husein Samarinda
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya penguatan pendidikan agama Islam, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak, sebagai sarana strategis dalam membentuk perilaku siswa yang sesuai dengan nilai-nilai keislaman. Dalam konteks pendidikan madrasah, pembelajaran akidah akhlakberperan penting dalam menghadapi berbagai permasalahan moral generasi muda. MTs Nabil Husein Samarinda merupakan salah satu institusi pendidikan yang secara aktif mengupayakan peningkatan kualitas akhlak melalui pembelajaran berbasis nilai. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pelaksanaan penguatan mata pelajaran akidah akhlak dapat berkontribusi terhadap pembentukan perilaku terpuji siswa serta mengidentifikasi berbagai kendapa yang dihadapi dalam proses tersebut. Jenis penelitian yang digunakan ialah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Fokus penelitian ini adalah Penguatan Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Perilaku Terpuji Siswa di MTs Nabil Husein Samarinda. Sumber data primer pada penelitian ini adalah Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak dan Siswa MTs Nabil Husein Samarinda. Sedangkan sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah profil MTs Nabil Husein Samarinda, Buku Pelajaran Akidah Akhlak dan Lembar Penilaian Perilaku Siswa. Teknik analis data dilakukan dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwasannya proses Penguatan Mata Pelajaran dilakukan melalui pembelajaran yang bersifat kontekstual, pendekatan pembiasaan, keteladanan guru, serta diskusi tematikyang relevan dengan realitas siswa. Peran guru sangat menentukan, tidak hanya sebagai penyampai materi tetapi juga juga sebagai figur panutan. Meski terdapat tantangan seperti kurangnya kesadaran sebagian siswa dan keterbatasan peran orang tua dirumah, mayoritas siswa sudah menunjukkan peningkatan dalam perilaku positif seperti ikhtiar, tawakal, sabar, syukur dan qana’ah mulai tampak dalam keseharian mereka. Jadi secara keseluruhan, penguatan mata pelajaran akidah akhlak ini terbukti memberikan kontribusi nyata dalam membina karakter dan moralitas peserta didik.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
NOVRINDAH - Personal Name
|
| Student ID |
18.1110.1100
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Khairul Saleh, M.Ag. - - Ketua Penguji
Drs. Darwis, M.Si - - Penguji 1 M. Khairul Rijal, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK-UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |