Siti ROHMAH Pengarang Drs. Darwis, M.SI Dosen Pembimbing 1 Dr. Imroh Atul Musfiroh, M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Drs. Darwis, M.Si Penguji 1 Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Imroh Atul Musfiroh, M.Pd.I Penguji 2

Latar belakang dari penelitian ini, menunjukkan tentang pentingnya untuk membentuk karakter religius pada peserta didik ditengah arus globalisasi yang semakin kompleks. Salah satu bentuk upaya strategis yang dilakukan oleh MAN 2 Samarinda yaitu melalui program Tahfidzul Qur’an. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui Program Tahfidz Qur’an serta Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat Tahfidz Qur’an. Dasar dari pentingnya Pendidikan berbasis Al-Qur’an dalam membentuk karakter religius yaitu memiliki kedisiplinan waktu dan juga tanggung jawab. Program Tahfidz Al-Qur’an merupakan sebuah program yang paling penting di MAN 2 Samarinda, adanya target hafalan yang jelas untuk asrama yaitu enam juz. Meningkatkan kecerdasan spiritual siswa merupakan salah satu motivasi utama agar siswa tidak hanya cerdas secara intelektual tetapi juga harus secara spiritual. Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan metode studi kasus kualitatif. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, pengelola asrama, guru pembina tahfidz, dan siswa-siswi yang mengikuti program tahfidz di asrama. Sumber data yang digunakan oleh peneliti adalah data primer dan skunder. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan juga dokumentasi, kemudian analisis menggunakan Teknik reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data dalam penelitian ini diproleh melalui Teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check untuk memastikan validitas serta kredibilitas data penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program Tahfidzul Qur’an di asrama MAN 2 Samarinda terlaksana dengan baik dan sistematis. Mengenai program Tahfidzul Qur’an di asrama MAN 2 Samarinda yaitu untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan juga hasil dari program tahfidz. Kegiatan tahfidz dilaksanakan setiap pagi setelah shalat subuh dengan metode talaqqi, muroja’ah, dan tasmi’ yang dibimbing langsung oleh ustadz dan juga ustadzah. Program ini terbukti memberikan dampak positif terhadap siswa dalam peningkatan ibadah, semangat belajar, dan juga pembentukan religius siswa/siswi. Berdasarkan dari hasil wawancara dan observasi kepada pembina Tahfidzul Qur’an di Asrama MAN 2 Samarinda bahwa terdapat peningkatan 85% siswa/siswi mengalami peningkatan konsistensi dalam menjaga hafalan serta kualitas ibadah sehari-hari. Sementara 75% menunjukkan peningkatan motivasi belajar akademik dan pengelolaan waktu. Faktor pendukung program meliputi dukungan penuh dari pihak sekolah, lingkungan asrama yang kondusif, serta motivasi internal siswa. Adapun hambatan yang ditemui antara lain keterbatasan waktu belajar, perbedaan kemampuan siswa, dan kurangnya pendampingan diluar jadwal tahfidz.