Skripsi-PAI
Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Turnament) Terhadap Kemampuan Berkolaborasi Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTs Labbaika Samarinda
- Bagikan:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebagian besar peserta didik kelas VII dalam mata pelajaran Al Qur’an hadist di MTs Labbaika masih kurang aktif dalam kegiatan kelompok, dan kurang aktif dalam mengemukakan pendapat, dan tidak banyak berpatisipasi dalam pembelajaran. Akibatnya, kemampuan berkolaborasi tergolong sangat rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Turnament) terhadap kemampuan berkolaborasi peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadist di MTs Labbaika Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperimen dengan desain nonequivalent control group yang menggunakan pretest dan posttest. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas VII di MTs Labbaika Samarinda. Dari jumlah tersebut, diambil dua kelas sebagai sampel, kelas VII A yang memiliki peserta didik sebanyak 38 orang sebagai kelas eksperimen, dan kelas VII B dengan 35 orang sebagai kelas kontrol. Pembelajaran dengan model kooperatif tipe TGT (Teams Games Turnament) diberikan kepada kelas eksperimen, sementara kelas kontrol tetap mendapatkan pembelajaran melalui metode ceramah atau konvensional. Data ini dikumpulkan melalui hasil observasi angket, dan dokumentasi. Untuk memastikan data yang diperoleh dilakukan uji validitas dan uji reabilitasnya terlebih dahulu. Setelah itu, data dianalis menggunakan analisis deskriptif statistik, uji normalitas, uji homogenitas, lalu dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berkolaborasi peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an hadist di MTs Labbaika Samarinda. Hal ini terlihat dari hasil nilai rata-rata peserta didik di kelas eksperimen yaitu 101,66, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang hanya memperoleh rata-rata 97,11. Uji hipotesis dengan teknik Independent Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 yang lebih kecil dari 0,05. Artinya, ada perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Salsa NOPELINDA - Personal Name
|
| Student ID |
21.1110.1032
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Drs. H.M. Said Husin, MA. - - Ketua Penguji
Dr. Hj. Robingatin, M.Ag. - - Penguji 1 Saipul Hadi, M.Pd.I. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86208
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK-UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PAI-FTIK : Samarinda., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |