Ichsan Fizhof ALKAHFI Pengarang Drs. Darwis, M.SI Dosen Pembimbing 1 H. Susanto, Lc., M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Drs. Darwis, M.Si Penguji 1 H. Susanto, Lc., M.Pd.I Penguji 2 Dr. Sri Susmiyati, S.Ag., M.Pd.I Ketua Penguji

Penelitian ini mengkaji Implementasi Program Pembiasaan Pagi Mengaji Dalam Menanamkan Nilai Nilai Keislaman, yang telah berjalan sejak 2017. Program pembiasaan ini dilaksanakan setiap senin – jum’at selama 15 menit sebelum anak anak memulai pembelajaran. Program ini berhasil mendidik anak anak menjadi sopan santun, disiplin, dan menjadikan anak anak terbiasa bebrbuat baik, namun memerlukan pengembangan lebih lanjut untuk mengatasi keterbatasan sarana pendukung. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan metode penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini diuji menggunakan Teknik Triangulasi, yaitu membandingkan data dari berbagai sumber dan Teknik pengumpulan data yang berbeda. Teknik analisis data yang digunakan meliputi, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Implementasi Pogram Pembiasaan Pagi Mengaji Dalam Menanamkan Nilai Nilai Keislaman Di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda. Implementasi Program Pagi Mengaji di SD Islam Al Azhar 47 Samarinda pagi mengaji bertujuan menanamkan nilai-nilai keislaman pada peserta didik secara konsisten dan efektif. Nilai-nilai yang menjadi fokus dalam program ini meliputi disiplin, musyawarah, kejujuran, amanah, dan keadilan. Melalui aktivitas mengaji rutin setiap pagi, peserta didik tidak hanya diperkenalkan pada bacaan Al-Qur'an, tetapi juga diarahkan untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini mengkaji bagaimana pelaksanaan program pagi mengaji dapat membentuk karakter peserta didik sesuai nilai-nilai keislaman tersebut serta tantangan dan strategi yang digunakan dalam pelaksanaannya. Hasil menunjukkan bahwa program pagi mengaji efektif dalam menumbuhkan kedisiplinan, memperkuat kemampuan musyawarah, meningkatkan kejujuran, memperkokoh rasa amanah, dan menegakkan keadilan di lingkungan sekolah, sehingga berkontribusi pada pembentukan generasi yang berakhlak mulia. pagi mengaji diawali dengan perencanaan yang terstruktur, di mana setiap pagi anak-anak disambut oleh guru dengan salam dan diarahkan untuk berbaris sebelum kegiatan dimulai. Setelah itu, pada tahap pelaksanaan, siswa duduk dengan tertib dan membaca Al-Qur’an selama kurang lebih 15 menit. Guru memastikan kesiapan anak-anak, termasuk mengecek apakah mereka sudah berwudhu. Selanjutnya, pada tahap evaluasi, jika ditemukan siswa yang belum berwudhu atau melakukan kesalahan dalam membaca, guru segera memberikan arahan dan bimbingan secara mendidik agar anak-anak memahami dan memperbaiki kesalahannya.