Muhammad HAMZANI Pengarang Drs. H. Akhmad Riyadi, SS., M.Hum. Dosen Pembimbing 2 Dr. Hj. Fathul Jannah, M.SI. Dosen Pembimbing 1 Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. Penguji 1 Wildan Saugi, M.Pd. Penguji 2 Dr. Muchammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Muhammad Hamzani, 15 Desember 2020. “Pengaruh Pengawas Pendidikan Agama Islam Terhadap Profesionalisme Guru Rumpun Agama Islam di MA. Darul Ihsan Handil Terusan Kec. Anggana Kab. Kutai Kartanegara”. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Fathul Jannah, M.SI dan Bapak Ahmad Riyadi, S.Ag, M. Hum. Latar belakang penelitian ini yaitu dalam mensinkronkan kurikulum pada lembaga maka diperlukanlah untuk melibatkan pengawas pendidikan agama Islam secara terprogram yang mana tujuannya adalah untuk membimbing dan melatih profesionalitas guru dalam melaksanakan tugas pokok guru dalam merumuskan, merencanakan, melaksanakan dan menilai proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi guru di MA Dharul Ihsan tersebut. Keterlibatan pengawas pendidikan agama Islam tersebut diperlukan karena berkaitan erat dengan profesionalisme guru di MA Dharul Ihsan tersebut dalam menyusun perangkat pembelajaran meliputi, Kalender Pendidikan, Analisis Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), Silabus rumpun agama yang didasarkan kepada Negara, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), Program Tahunan (Prota), Program Semester (Promes), presensi siswa sampai kepada standar penilaian kepada siswa mengacu kepada kurikulum K-13 yang telah ditetapkan. Berkenaan dengan keterlibatan dari pengawas pendidikan agama Islam ini dapat diasumsikan dapat mempengaruhi propesionalisme guru di madrasah tersebut dan sebaliknya, dikarenakan pengawas pendidikan agama tersebut merupakan salah satu ujung tombak dari menentukan guru yang professional. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pengawas Pendidikan Agama Islam terhadap Profesionalisme Guru Rumpun Agama Islam di MA Dharul Ihsan Handil Terusan Kec. Anggana Kab. Kutai Kartanegara. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan data responden yang ingin diteliti berjumlah sebanyak 7 responden. Adapun responden dari pengawas pendidikan agama Islam adalah berjumlah 3 orang, sedangkan profesionalisme guru adalah berjumlah 4 responden yang berada di wilayah Handil Terusan Kec. Anggana Kab. Kutai Kartanegara. Hasil penelitian ini yaitu variabel Pengawas Pendidikan Agama Islam (X) terhadap Profesionalisme Guru Rumpun Agama Islam di MA. Darul Ihsan Anggana (Y) mempunyai nilai ℎ???? 5,269 > ???????? 2,570 dan nilai signifikansi (0,000) yang lebih kecil dari nilai signifikansi yang diharapkan (0,005) menunjukkan bahwa Pengawas Pendidikan Agama Islam berpengaruh terhadap Profesionalisme Guru Rumpun Agama Islam. Dengan korelasi pearson (r) antara variabel Pengawas guru agama islam (X) dan variabel Profesionalisme rumpun guru agama islam (Y) bernilai r = 0,803 dengan presentase 80,3%. Sehingga tingkat korelasinya termasuk dalam kategori sangat kuat.