Lucky Purnama SULTAN Pengarang Fathur Rahman, S.Si., M.Si. Dosen Pembimbing 2 Dr. Sabran, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Fathur Rahman, S.Si., M.Si. Penguji 2 Dr. Akhmad Muadin, M.Pd. Ketua Penguji Dr. Sabran, M.Pd. Penguji 1

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dikarenakan metode pembelajaran yang monoton dan penggunaan media yang kurang inovatif, hasil belajar sangat penting untuk menandai keberhasilan dari proses pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran yang sesuai dirasa perlu untuk mengatasi hal tersebut. Prezi diajukan sebagai solusi. Aplikasi Prezi menawarkan cara penyajian materi yang lebih menarik dan interaktif dibandingkan dengan metode tradisional. Hal ini diharapkan dapat menarik minat siswa sehingga meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Prezi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 2 Loa Kulu. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan rancangan penelitian nonequivalent kontrol group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Loa Kulu yang berjumlah 69 siswa. Sampel penelitian ini ditentukan melalui teknik Purposive Sampling sehingga Kelas XI 2 menjadi kelas eksperimen yang berjumlah 24 siswa dan kelas XI 3 menjadi kelas kontrol yang berjumlah 23 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar. Data hasil belajar dianalisis dengan menggunakan uji One Way ANOVA dan uji t-test menggunakan SPSS Versi 25. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan data hasil belajar kelas eksperimen memperoleh skor rata-rata 80,22 dan kelas kontrol memperoleh skor rata-rata 62.96. Dalam hal ini rata-rata data hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol sehingga terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan media pembelajaran berbasis aplikasi prezi terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000. Hasil nilai f-hitung dengan uji one-way ANOVA adalah 14,595 dengan probabilitas (Sig.) 0,000, sedangkan untuk uji-t didapatkan nilai t-hitung 3,820 dengan probabilitas (Sig.) 0,000, dengan kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dengan skor N-gain 56,60% artinya media pembelajaran berbasis aplikasi prezi cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas XI SMA Negeri 2 Loa Kulu.