MUTHOHAROH Pengarang H. Susanto, Lc., M.Pd.I Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 H. Susanto, Lc., M.Pd.I Penguji 2 Dr. Sri Susmiyati, S.Ag., M.Pd.I Ketua Penguji Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1

Latar belakang penelitian ini untuk mengkaji implementasi membaca Al- Qur’an di Pondok Pesantren Salsabila dengan metode ummi. Metode ummi diimplementasikan sebagai upaya mempermudah dalam belajar Al-Qur’an karena terdapat standar-standar yang diterapkan dan pemahaman konsep disetiap jilidnya. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses implementasi metode ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri serta faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikanya. Penelitian ini menggunakn jenis penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian yaitu Pondok Pesantren Salsabila Samarinda. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer yakni direktur pondok pesantren, kordinator metode ummi, pengajar metode ummi dan santri dan sumber data sekunder hasil wawancara, modul metode ummi, buku jilid metode ummi. Teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis menggunakan model Milles, Huberman dan Saldana berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi metode ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri Pondok Pesantren Salsabila Samarinda dilakukan dengan tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, dam evaluasi. Tahap perencanaan dari pembelajaran melakukan pemetaan kelas berdasarkan kemampuan santri, melaksanakan RPP yang telah disiapkan ummi foundation, serta menyiapaka pengajar yang bersertifikai metode ummi. Tahap pelaksanaan dilakukan dengan mengajarkan metode ummi berdasarkan jilidnya dari jilid 1 hingga 6 ditambah ghorib dan menyampaikan konsep-konsepnya. Tahap evalusi yang likukan setiap pertemuan, kenaikan jilid, dan munaqasyah (ujian akhir). Adapun faktor pendukung impelementasi metode ummi ini yaitu semangat dan minat para santri, sarana dan prasarana penunjang pembelajaran metode ummi, dan pengajar yang telah mengikuti pelatihan pembelajaran metode ummi. Sedangkan faktor penghambat implementasi metode ummi ini kemampuan pemahaman santri yang berbeda baik itu dari latar belakang atau pun dari pemahaman santri sendiri, kesulitan memahami nada bacaan metode ummi, kedisiplinan santri dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an, dan pengajar yang telah tersertifikasi metode ummi berpindah tempat mengajar.