Niken Rahma SAFRIDA Pengarang Atika Muliyandari, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Atika Muliyandari, M.Pd. Penguji 2 Dr. Rusdi, S.Ag., M.S.I. Penguji 1 Prof. Dr. Muhammad Eka Mahmud, M.Ag. Ketua Penguji

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya gejala ketidakstabilan emosi yang tampak pada sebagian santri serta kedisiplinan belajar yang belum konsisten di Pondok Pesantren Al-Husna Samarinda. Kondisi tersebut mendorong perlunya pengkajian untuk mengetahui apakah stabilitas emosi memiliki pengaruh terhadap kedisiplinan belajar santri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh stabilitas emosi terhadap kedisiplinan belajar santri di Pondok Pesantren Al-Husna Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh santri pondok pesantren Al-Husna Samarinda yang berjumlah 347 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling yaitu penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sampel berjumlah 78 santri yang ditentukan dengan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana, uji korelasi product moment, uji t, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: stabilitas emosi memiliki pengaruh yang sangat kecil terhadap kedisiplinan belajar santri, dengan persamaan regresi Y=81,125 + (– 0,125)X dan nilai signifikansi 0,434 > 0,1. Koefisien korelasi (r) sebesar 0,090 menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori sangat rendah. Nilai koefisien determinasi (R2) kontribusi sebesar 0,008 menunjukkan bahwa stabilitas emosi memberikan kontribusi sebesar 0,8% terhadap kedisiplinan belajar santri, sedangkan sisanya 99,2% di pengaruhi oleh faktor lain.