Skripsi-PBA
Efektivitas Pendekatan Komunikatif Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas XI MA Miftahul Ulum Anggana
- Bagikan:
Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengajarkan bahasa Arab kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam pengucapan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam kegiatan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kondisi siswa kelas XI MA Miftahul Ulum Anggana sebelum dan sesudah menerapkan pendekatan komunikatif dan (2) Sejauh mana keefektifan Pendekatan Komunikatif Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan jenis penelitian eksperimen pre-test (non-design) berupa one-group pre-test and post-test design. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes, treatment dan dokumentasi.Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis crossover.Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan treatment kepada siswa dengan menggunakan pendekatan komunikatif, diperoleh hasil rata-rata 97,20, padahal sebelumnya pre-test hanya memperoleh skor 42,00.Dengan menggunakan uji Wilcoxon diperoleh nilai Sig. 0,000 < 0,05 sehingga dapat ditentukan H0 ditolak dan H1 diterima. Dari sini peneliti dapat menyimpulkan bahwa Pendekatan Komunikatif efektif dalam keterampilan berbicara bahasa Arab.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Dwi Agus SUSANTO - Personal Name
|
| Student ID |
18.1120.3025
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Edy Murdani, M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. - - Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
88204
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK-UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Arabic
|
| Penerbit | PBA-FTIK : Samarinda., 2025 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |