Abu Dzarr Al GHIFARY Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan Nahwu sebagai salah satu komponen utama dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun, kompleksitas Nahwu sering menjadi tantangan bagi mahasiswa, terutama dalam memahami konsep-konsep seperti i'rab, struktur kalimat verbal dan nominal, kalimat aktif-pasif, dan kala (tenses). Salah satu pendekatan yang dapat membantu mengatasi tantangan ini adalah analisis kontrastif, yang memungkinkan mahasiswa membandingkan perbedaan dan persamaan antara dua bahasa atau lebih untuk memperdalam pemahaman mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pandangan mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab UINSI Samarinda terhadap penguasaan Nahwu melalui pendekatan analisis kontrastif. Pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang persepsi mahasiswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan dua mahasiswa yang dipilih secara purposive, sehingga memberikan wawasan yang kaya dan mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pandangan positif terhadap pendekatan analisis kontrastif. Mereka merasa bahwa pendekatan ini membantu mereka dalam memahami konsep-konsep Nahwu yang kompleks. Analisis kontrastif juga mempermudah mahasiswa dalam mempelajari Nahwu dengan cara mengidentifikasi perbedaan dan persamaan antarbahasa, yang berkontribusi pada peningkatan pemahaman linguistik mereka. Penelitian ini memberikan bukti empiris bahwa analisis kontrastif dapat menjadi alat yang efektif dalam pembelajaran Nahwu, khususnya di UINSI Samarinda. Kata Kunci: Nahwu, Analisis Kontrastif, Pembelajaran Bahasa Arab, Persepsi Mahasiswa.