Nur Adilah FITRIAH Pengarang Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1

Berdasarkan hasil observasi awal di kelas 5 MIN 2 Samarinda, ditemukan bahwa rendahnya fokus siswa selama pembelajaran menjadi masalah utama. Untuk mengatasinya, diperlukan inovasi media pembelajaran yang interaktif dan menarik guna meningkatkan partisipasi siswa. Salah satu media yang berpotensi digunakan adalah platform digital Wordwall sebagai permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall terhadap minat belajar bahasa Arab siswa kelas 5 MIN 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional untuk mengetahui hubungan antara penggunaan Wordwall dan minat belajar siswa. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas 5D MIN 2 Samarinda yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, dan korelasi Product Moment dengan bantuan software IBM SPSS Statistics 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa setelah penggunaan media Wordwall. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa meningkat dari sebelum hingga sesudah penggunaan Wordwall. Uji korelasi menunjukkan hubungan yang signifikan antara penggunaan media Wordwall dan minat belajar bahasa Arab siswa, dengan nilai signifikansi sebesar 0,01 (<0,05). Uji koefisien determinasi juga menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall memberikan kontribusi yang cukup besar terhadap peningkatan minat belajar siswa, dengan nilai koefisien determinasi 44,6% yang menunjukkan bahwa sebagian besar variabilitas minat belajar siswa dapat dijelaskan oleh variabel penggunaan Wordwall. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa media Wordwall memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan minat belajar bahasa Arab siswa kelas 5 MIN 2 Samarinda. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru dalam menerapkan media pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kata Kunci: Wordwall, Minat Belajar, Bahasa Arab.