Ratu Nalasyifa Ulya FARANSYAH Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Nur Fuadi Rahman, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan website Educandy dalam meningkatkan penguasaan kosakata pada siswa kelas 5 SD Muhammadiyah 2 Samarinda. Pentingnya penelitian ini muncul karena lemahnya penguasaan kosakata bahasa Arab siswa akibat metode pengajaran yang masih tradisional dan kurang interaktif. Oleh karena itu, Educandy digunakan sebagai media pembelajaran modern berbasis permainan edukatif interaktif yang mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam proses belajar. Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi- eksperimen menggunakan desain one group pretest-posttest, yang terdiri dari 25 siswa. Data dikumpulkan melalui tes sebelum dan sesudah perlakuan (pretest dan posttest), lalu dianalisis menggunakan SPSS versi 29 dengan uji validitas, reliabilitas, distribusi normal, uji t, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam rata-rata nilai siswa, dari 64,8 menjadi 87,2. Nilai signifikansi sebesar 0,0001 < 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan secara statistik, dan nilai N- Gain sebesar 0,6333 termasuk dalam kategori sedang, yang menunjukkan bahwa website Educandy cukup efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan website Educandy merupakan media yang efektif dalam pengajaran kosakata bahasa Arab secara interaktif dan menyenangkan, serta berkontribusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di jenjang sekolah dasar. Kata kunci : Website Educandy, Mufradat, Bahasa Arab.