Afrianti Tita Nur Imroatul PAMUNGKAS Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Ketua Penguji

Keterampilan Berbicara merupakan kemampuan seseorang untuk mengungkapkan gagasan, pikiran, dan perasaan secara langsung atau lisan kepada orang lain. Berbicara merupakan suatu pembelajaran yang membutuhkan media pembelajaran guna meningkatkan pemahaman dan keterampilan berbicara peserta didik. Penelitian ini bertujuan : 1. Untuk mengetahui bagaimana kemampuan maharah kalam sebelum dan sesudah diterapkan media audio visual pada siswa kelas VIII di MTs Modern Al-Muhajirin Loa Janan. 2. Untuk mengetahui sejauh mana efektivitas media audio visual dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VIII di MTs Modern Al-Muhajirin Loa Janan. Sampel dalam penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas VIII MTs Modern Al-Muhajirin Loa Janan tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah sebanyak 31 siswa/i. Metode dalam penelitian ini adalah dengan metode pendekatan kuantitatif eksperimen dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nilai keterampilan berbicara siswa siswi dengan bantuan IBM SPSS 23.0. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Keterampilan berbicara bahasa Arab di MTs Modern Al-Muhajirin Loa Janan. masih rendah, dengan hasil rata-rata pretest yaitu 33 dalam interval skor 1-75 termasuk cukup rendah dan meningkat setelah penggunaan media audio visual dengan rata-rata hasil posttest 64 dalam interval skor 1-75 dengan kategori sangat baik. (2) Berdasarkan hasil perhitungan N-Gain Score, diperoleh rata-rata hitung (Mean) sebesar 0,7666 > 0,7 yang menunjukkan nilai tersebut “tinggi”, yaitu efektifitasnya tinggi. Implikasi dari penelitian ini adalah siswa harus berperan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. Guru bahasa Arab harus selalu belajar dan mencari metode pengajaran alternatif yang lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Kami berharap penelitian ini akan menjadi referensi bagi lebih banyak peneliti dalam mempelajari penggunaan media audiovisual untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa. Kata kunci: Efektivitas, Media Audio Visual, Keterampilan Berbicara.