Muhammad Abizar Al GIFARI Pengarang H. Muhammad Yamin, M.A. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Ketua Penguji H. Muhammad Yamin, M.A. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2

Kemampuan maharah kitabah siswa kelas VII di MTs Negeri 01 Kutai Kartanegara masih rendah karena kurangnya keaktifan siswa dan minimnya penggunaan media pembelajaran. Untuk mengatasi hal ini, peneliti menerapkan metode permainan mix and match dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan melibatkan dua kelas sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui tes pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan uji independent t-test dan perhitungan N-gain untuk melihat efektivitas metode tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen yang dilaksanakan di MTs Negeri 1 Kutai kartanegara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII dari tiga kelas. Data dikumpulkan melalui instrumen tes, dengan uji pre-test dan post-test untuk menilai efektivitas metode permainan mix and match dalam meningkatkan maharah kitabah. Hasil uji t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima, yang berarti terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5606 termasuk dalam kategori “cukup”, yang menunjukkan bahwa metode ini cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa. Kata kunci: Metode Permainan Mix And Match, Peningkatan Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.