Nur HASANAH Pengarang Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Dosen Pembimbing 1 H. Muhammad Yamin, M.A. Ketua Penguji Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan program muhadharah di pondok pesantren Ibnussabil Santan Tengah, dan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan program muhadharah serta persepsi santri mengenai program muhadharah di pondok pesantren Ibnussabil Santan Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan latar di Pondok Pesantren Ibnussabil Santan Tengah. Pengumpulan data yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah pimpinan pondok pesantren Ibnusssabil, pengampu bahasa dan santri, dan tenaga pendidikan di pondok pesantren Ibnussabil Santan Tengah. Metode analisis data kualitatif menggunakan metode deskriptif analitik, yaitu mendeskripsikan dan menganalisis semua hal yang menjadi fokus dalam penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Proses pelaksanaan program muhadharah di pondok pesantren Ibnussabil Santan Tengah cukup baik, dengan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi (2) Adapun faktor pendukung dalam pelaksanaan program muhadharah yaitu : selaras dengan visi pondok, mendapat dukungan penuh dari pimpinan pondok, ketersediaan tempat dan fasilitas. Sedangkan faktor penghambat dalam penerapan program muhadharah yaitu : kurangnya kepedulian dari pengurus atau ustadzah terhadap pembinaan bahasa santri, hambatan yang disebabkan oleh Infrastruktur (3) Persepsi santri mengenai penerapan program muhadharah ada dua persepsi yaitu persepsi positif, santri merasa bahwa muhadharah membantu mereka mengatasi rasa gugup saat berbicara dalam bahasa Arab dan lebih percaya diri saat berbicara di depan umum, dan santri mengaku mengalami peningkatan dalam penguasaan kosakata, struktur kalimat, serta kemampuan menyampaikan gagasan secara lisan. Adapun persepsi negatifnya itu datang dari santri pemula yang terkadang masih merasa kesulitan untuk berpidato atau berbicara bahasa Arab di depan umum dan takut lupa. Meski demikian, santri merasa terbantu dan termotivasi untuk terus belajar dan berlatih berbicara bahasa Arab melalui program ini. Kata Kunci : implementasi, program muhadharah, keterampilan berbicara, bahasa Arab.