Aditia SAPUTRA Pengarang Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Dosen Pembimbing 1 Dr. Luluk Humairo, M.Pd. Penguji 2 Dr. H. Khairy Abusyairi, Lc., M.A. Penguji 1 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji

Keterampilan berbicara adalah aspek penting dalam penguasaan bahasa Arab. Namun, siswa kelas VII MTS DDI Tani Aman masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide, kurang percaya diri, serta terbatas pada kosakata dan struktur kalimat. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan berpusat pada guru. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode role play dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Subjek penelitian meliputi seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 59 orang, dengan pembagian kelas VII A sebagai kelompok kontrol dan VII B sebagai kelompok eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes lisan, lembar observasi, serta dokumentasi yang digunakan untuk mengukur aspek kelancaran, ketepatan intonasi, pelafalan, pemilihan diksi, dan keberanian berbicara siswa. Data dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, uji t-test independen, serta uji N-Gain untuk melihat tingkat efektivitas perlakuan. Hasil Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode role play mampu meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa secara signifikan. Rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen mencapai 63,8% (cukup efektif), sedangkan kelas kontrol hanya 54,4% (kurang efektif). Uji t-test juga membuktikan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai thitung (8,412) lebih besar dari ttabel (2,051). Hal ini menegaskan bahwa metode role play lebih efektif dibandingkan metode konvensional. Selain meningkatkan kemampuan berbicara, metode ini juga menumbuhkan rasa percaya diri, keberanian, dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, role play dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran bahasa Arab yang lebih interaktif dan komunikatif. Kata Kunci: Metode Role Play, Keterampilan Berbicara, Bahasa Arab