Muhammad ARSYAD Pengarang Dr. Edy Murdani, M.Pd. Dosen Pembimbing 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Dr. Edy Murdani, M.Pd. Penguji 1 Muhammad Ihsanuddin Masdar, M.Pd. Penguji 2 Dr. Mustamin, S.Ag., M.Pd. Ketua Penguji

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pembelajaran Kaligrafi terhadap Peningkatan Maharatul Kitabah Siswa Kelas VII Di MTs Darul Ihsan Samarinda”. Penelitian ini berfokus pada pembelajaran khat sebagai upaya meningkatkan kualitas tulisan Arab siswa, khususnya dalam aspek kerapian, proporsi huruf, dan konsistensi penulisan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan menulis huruf Arab siswa yang masih menunjukkan banyak ketidaktepatan bentuk huruf dan penempatan titik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran khat, mengetahui pengaruh pembelajaran khat terhadap kemampuan menulis siswa, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, angket, serta tes kemampuan menulis melalui pretest dan posttest. Validitas instrumen diuji menggunakan korelasi Product Moment dan reliabilitas diuji dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan menggunakan Uji Wilcoxon Signed-Rank Test melalui SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran khat diterapkan melalui penjelasan bentuk huruf, demonstrasi teknik penulisan, dan latihan bertahap. Pembelajaran ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan menulis siswa pada aspek kerapian tulisan, proporsi huruf, ketelitian, dan estetika tulisan. Uji Wilcoxon menghasilkan nilai Asymp. Sig (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara pembelajaran khat dan peningkatan maharatul kitabah siswa. Faktor pendukung meliputi minat siswa dan kompetensi guru, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan motorik halus. Kata Kunci: Khat, Kaligrafi Arab, Maharatu al-Kitabah, Kemampuan Menulis.